|
|
Уважаемые
партнеры!
На данной странице размещены материалы семинара по доказательной медицине (клинической эпидемиологии), состоявшегося 3-14 декабря 2001 г. в Санкт-Петербурге. Мы надеемся, что с помощью этих материалов вы поделитесь со своими коллегами знаниями, полученными во время семинара. Все файлы архивированы в формате *.zip
Презентации в формате MS Power Point
Раздаточные материалы и ситуационные задачи
Files in English
|
 |
Презентации в формате MS Power Point |
 |
 Л. Зуева. Введение в эпидемиологию |
|
К. Васильев. Типы данных. Описательная биостатистика |
|
А. Любимова. Разработка форм для сбора данных |
|
Е. Колосовская. Откуда берутся данные: диагностические и скрининговые тесты |
|
А. Любимова. Эпидемиологические показатели |
|
Р. Яфаев. Риск и факторы риска |
|
Л. Зуева. Аналитические исследования |
|
Б. Асланов. Прогноз. Анализ выживаемости |
|
С. Еремин. Систематические обзоры. Мета-анализ |
|
С. Еремин. Количественная эпидемиология |
|
С. Еремин. Источники ошибок в эпидемиологических исследованиях |
|
Р. Райн. Научно обоснованный подход в медицине |
|
Р. Райн. Изучение степени риска (вреда для здоровья) |
|
Э. О'Рурк. Обзор основных понятий прикладной статистики |
|
Э. О'Рурк. Дизайн клинического исследования |
|
Э. О'Рурк. Работа с научной статьей |
|
Раздаточные материалы и ситуационные задачи |
|
Ситуационная задача "Александр" |
|
Доказательные материалы по гипертензии |
|
Ситуационная задача "Лидия" |
|
Доказательные материалы по применению аспирина при ишемической болезни |
|
Принципы рациональной антибиотикотерапии при среднем отите |
|
Антимикробная профилактика хирургической инфекции |
|
Принципы рациоанльного применения антибиотиков при ОРЗ у детей |
|
Принципы антимикробной терапии острого синусита |
|
Предварительный/заключительный тест |
|
Files in English |
|
R. Rhyne. Basics of Evidence-Based Medicine |
|
R. Rhyne. Assessing Studies about Risk (Harm) |
|
E. O'Rourke. Review of Basic Concepts in Applied Statistics |
|
E. O'Rourke. Clinical Trial Design |
| | Наверх/Back to top |